Évaluation : Séquence 6
Tests et mise au point · Durée : 55 minutes
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Compétences évaluées
| Compétence | Insuff. | Fragile | Satisf. | T. bonne |
|---|---|---|---|---|
| C1 : Concevoir un protocole de test | ⬜ | ⬜ | ⬜ | ⬜ |
| C2 : Analyser des résultats et proposer des améliorations | ⬜ | ⬜ | ⬜ | ⬜ |
Exercice 1 : Protocole de test (10 points)
Contexte : Tu as conçu un robot suiveur de ligne. Tu dois vérifier qu'il fonctionne correctement.
1.1 Conçois un protocole de test en complétant le tableau. (6 pts)
| Test n° | Ce qu'on teste | Conditions | Résultat attendu | Résultat obtenu | Validé ? |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Le robot avance en ligne droite | Ligne noire droite | Suit la ligne sans déviation | ⬜ | |
| 2 | ⬜ | ||||
| 3 | ⬜ |
1.2 Pourquoi est-il important de tester dans des conditions variées (lumière, couleur du sol, virages) ? (2 pts)
1.3 Quelle est la différence entre un test unitaire et un test d'intégration ? (2 pts)
Exercice 2 : Analyse et amélioration (10 points)
2.1 Voici les résultats des tests du robot suiveur de ligne. Analyse-les. (4 pts)
| Test | Résultat | Statut |
|---|---|---|
| Ligne droite | Suit la ligne correctement | ✓ OK |
| Virage à 90° | Perd la ligne, dévie | ✗ Échec |
| Intersection | S'arrête, ne choisit pas | ✗ Échec |
| Vitesse max | Fonctionne jusqu'à 50 cm/s | ✓ OK |
a) Identifie les 2 problèmes principaux. (2 pts)
b) Pour chaque problème, propose une solution technique (matérielle ou logicielle). (2 pts)
2.2 Après correction, tu relances les tests. Le robot prend désormais les virages mais lentement. Propose une stratégie d'optimisation progressive. (3 pts)
2.3 Explique ce qu'est la « démarche itérative » en conception technologique. (3 pts)
Barème récapitulatif
| Exercice | Compétence | Points |
|---|---|---|
| Ex. 1 : Protocole de test | C1 | 10 |
| Ex. 2 : Analyse et amélioration | C2 | 10 |
| Total | 20 | |