🎬 Situation déclenchante en vidéo
Fonctionnement attendu de la barrière intelligente 1/2, 00:01:01 · Tube Sciences & Technologies (PeerTube apps.education.fr) : chaîne personnelle « Main pascal.bruyez channel »
Auteur : pascal.bruyez. Licence : non précisée. Réutilisation : iframe. Voir la fiche d'origine
Réserve : CORRECTION : la description renvoie au site marchand https://entoutils.fr (et non « entotools.fr » comme annoncé dans le relevé initial) : origine partiellement commerciale, ce lien ne doit pas être affiché aux élèves ; l'intégration par iframe masque la description, ce qui règle le problème. Aucune licence : jamais de copie ni de réhébergement. Chaîne personnelle d'enseignant, 3 vues au compteur : pérennité très faible, prévoir un plan B. Vidéo également proposée en séquence 4.
Lecture depuis la plateforme d'origine. En cas de coupure, utilisez le repli sans écran ci-dessous.
Prompt de génération, variantes et repli sans écran : dossier des situations déclenchantes.
Séquence 2 : Algorithme et logique de programmation
Comment décrire le fonctionnement d'un système à l'aide d'un algorithme ? Comment traduire un algorithme en organigramme ?
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| Niveau | 4ème | Durée | 4 séances de 1h30 |
| Thème | Thème 1 : Usages et interactions | ||
| Compétences | Écrire un algorithme simple Traduire un algorithme en organigramme | ||
💡 Rappel : Les symboles de l'organigramme
| Symbole | Forme | Signification |
|---|---|---|
| Début / Fin | Ovale | Marque le début ou la fin de l'algorithme |
| Action | Rectangle | Instruction à exécuter (traitement) |
| Test / Condition | Losange | Question Oui/Non : branchement conditionnel |
| Flèche | Ligne fléchée | Indique le sens du déroulement |
Activité 1 : Algorithme du quotidien (15 min)
Écrire un algorithme en langage naturel
Un algorithme est une suite ordonnée d'instructions. Tu en utilises tous les jours sans le savoir !
a) Écris l'algorithme pour « traverser la route en sécurité » en numérotant les étapes :
1. ................................
2. ................................
3. ................................
4. ................................
5. ................................
b) Identifie dans ton algorithme : un test (question Oui/Non) et une action.
Test :
Action :
Activité 2 : L'organigramme du tourniquet (30 min)
Compléter un organigramme
En séquence 1, tu as étudié le tourniquet ZKTeco. Maintenant, complète son organigramme de fonctionnement.
a) Complète l'organigramme avec les mots suivants :
Récupération des informations (Capteur) : Badge valide ? : Tourner le bras à droite : Tourner le bras à gauche : Verrouillage de la porte : Entré ou Sorti ?
| Étape | Symbole | Contenu à écrire |
|---|---|---|
| 1 | Ovale | Début |
| 2 | Rectangle | |
| 3 | Losange | |
| 4 (si OUI) | Losange | |
| 5a | Rectangle | |
| 5b | Rectangle | |
| 6 | Rectangle | |
| 7 | Ovale | Retour au début |
b) Dessine l'organigramme complet en utilisant les bons symboles :
Activité 3 : Algorithme d'un feu tricolore (20 min)
Créer un algorithme à partir d'un système connu
Un feu tricolore de circulation est un système automatisé simple. Décris son fonctionnement sous forme d'algorithme.
a) Écris l'algorithme du feu tricolore en langage naturel (utilise les mots : allumer, éteindre, attendre, boucler) :
b) Dessine l'organigramme correspondant :
c) Ce feu a-t-il besoin d'un test (losange) dans son organigramme ? Explique pourquoi.
Activité 4 : Pseudo-code (20 min)
Écrire un algorithme en pseudo-code
Le pseudo-code est une façon d'écrire un algorithme qui ressemble à un programme informatique, mais en français.
a) Complète le pseudo-code du tourniquet :
LIRE ........................ (capteur badge)
SI badge ........................ ALORS
LIRE ........................ (capteur direction)
SI direction = "entrée" ALORS
FAIRE tourner bras à ........................
SINON
FAIRE tourner bras à ........................
FIN SI
SINON
FAIRE ........................ la porte
FIN SI
FIN
📝 Synthèse : Ce que je retiens
Complète avec : algorithme, organigramme, ovale, rectangle, losange, test, action, pseudo-code
Un ........................ est une suite ordonnée d'instructions pour décrire le fonctionnement d'un système.
On le représente graphiquement par un ........................ qui utilise des symboles normalisés.
Le symbole ........................ (forme ovale) indique le début ou la fin. Le ........................ (forme rectangulaire) représente une ........................ . Le ........................ représente un ........................ (question Oui/Non).
Le ........................ est une façon d'écrire un algorithme en français simplifié.